NLPトレーナー認定基準の概要
- 受講者にとって複数の体験のストラテジーを通して意識的・無意識的にガイドできること
- 受講者の意識を形づくり、一連の知覚とスキルを教える専門スキルを習得していること
- セミナー環境を越え日常生活や仕事に橋を架け、多重レベルの学習を構造化するスキルを習得していること
- フューチャーペーシング技術を習得していること
- 単に情報を伝えるだけでなく、受講者の内的な知覚、思考とふるまいを組織化・再組織化できること
NLPトレーナー試験に合格するには
NLPトレーナーに認定されるには以下のような要件を満たす必要があります。（筆記試験に合格すること、トレーニングの実践時間を満たしていること、ビデオを提出していることなど）ここでは例として、その一部をご紹介しています。
筆記試験
筆記試験は、２つのパートに分かれています。
- トレーナーとして教える内容の主要な前提を明確にしていること
- 教え方のデザイン・教える内容とスキルを明確にしていること
Part１：あなたが教える内容の主要な前提
実施するトレーニングにおいて、以下のことが明確に記述できること。
①トレーニングを行う際に不可欠な要素や前提として、主要なものを少なくとも６つ記述する。
②言語・非言語の両方で、主要な要素や前提をどのように教え、形づくり、強化するかを記述する。
Part 2：教え方のデザイン・教える内容とスキルが明確であること
NLPをプラクティショナー・レベルで教える基本内容を把握し、各主要分野について以下のことができること。
- その分野を教える際、不可欠だと思う主要な要素を5つ以上挙げることができること。
- その分野を教える際、不可欠だと思う主要な内容と関連づけながら、講義を提示していくこと
【主要分野】
- NLPの前提
- 表象（代表）システム
- ラポール構築
- アンカリング
- アソシエート／ディソシエート
- キャリブレーションとパターン認識
- ミルトンモデル
- メタモデルと言語パターン
- アウトカムフレームとウェルフオームドネス（アウトカムの効果的な形作り）
- リフレーミング
- 他者との合意形成・交渉テクニック
A.内的（パートのワークとして［例］ビジュアルスクワッシュ）
B.外的（［例］他者との間における合意の形成）サブモダリティ
- 知覚差異・知覚位置
- 多重レベルのコミュニケーション
- モデリングと基本戦略導出および活用
- 恐怖症の治療
- 個人の歴史を変える（タイムライン、アンカリング、サブモダリティ他）
- ６ステップリフレーミング
- 未来ペーシング
NLPトレーニング実践時間について
実践に必要時間
ＮＬＰプラクティショナーの項目に関する９０時間以上のトレーニングを行なっていること
パート1： 教える内容の主要な前提について具体的に記述できること
トレーニングの中で、どのように前提を教え強化するのか、言語と非言語両方の表現具体的に記述
パート2： 教え方のデザインが明確であること
それぞれのスキルに特有な教え方のポイントが記述できること
トレーニング・ビデオの提出に関するガイドライン
審査のため提出いただくビデオは、以下の条件となります。
- あなたがこれからラポールを形成する必要があるグループに対して実施する動画を収録し、自身が設定したオープニングフレームを観察し確認すること。それによりトレーニングの方向性を確認すること。グループとどのようにラポールを築き、グループラポールを構築し始めているかが観察できること。
- 受講者の課題を自分が設定したアウトカムとオープニングフレームにどのように関連付けて行くかを見ること。
- 結果ゴール（アウトカムゴール）」が、様々なスキルを累進的に組み立てて利用できるように、より小さなパーツヘと構成されること（チヤンク・ダウン）。そしてそれがあなたの結果ゴール（例）「有能なコミュニケーターになる」の論証となる。
- プロセス・ゴールは、あなたの結果ゴール（アウトカムゴール）を実践するためのトレーニング方法と様式に関連するものです。それはあなたが、学びとスキルの習得をどうやって生じさせたいかです。例えば、「デモンストレーションをする」、「参加者が様々なラポール構築を実践する練習をする」、「パワー・ポイントでプレゼンテーシヨンする」、「メタフアーと物語を使う」、などです。プロセス・ゴールの意味を確かめたい場合は、トレーニングテキストをお読みください。
- 【設問】証処の手順
有能なコミュニケーターになるということを証明する、五感ベースの表現で記述してください。例えば「〜具体的な方法〜（名称）というスキルを教えます」「私は参加者に“ラポール”を築く方法を学んでほしいと思います。その証拠として私は、参加者が他者の外的行動・態度と合わせたり、ぺーシングしているのを見ます。また、参加者が他者の使った叙述語と合わせて話しているのを聞きます」といった書き方です。
その他、いくつかの試験の基準があります。
詳しくは、対象となる方には、個別に説明しています。
※課題の詳細な説明と、トレーナーとして参加者に提示した指示内容が述べられること。課題の詳細な説明がない場合、答案は不十分と見なされます。
